Før du skriver

Til eleven

Til denne prøve i skriftlig fremstilling har du adgang til internettet.

Du må ikke kommunikere eller dele dine dokumenter med andre under prøven.

Hvis du i din tekst anvender informationer, citater, billeder, ressourcer fra internettet eller fra andre steder, skal du angive kilderne sidst i besvarelsen. Hvis du anvender kilder fra prøveoplægget, behøver du ikke at angive dem i din tekst.

Din tekst vurderes på, hvor godt du udfolder de tre vurderingsdimensioner funktion, indhold og form på en sammenhængende og meningsfuld måde i din tekst.

Se vurderingskriterierne nedenfor.

God arbejdslyst!

Vurderingskriterier til eleven

Der gives én karakter baseret på en helhedsvurdering af tre dimensioner funktion, indhold og form

Vurderingsdimension	Vurderingsområde	Vurderingsspørgsmål
Funktion	Skrivesituation	I hvilken grad fungerer din tekst i den skrivesituation, som opgaven beskriver?
	Opgavens krav	I hvilken grad opfylder du opgavens krav til afsender, modtager og fremstillingsformer?
Indhold	Mening	I hvilken grad udtrykker din tekst et meningsfuldt indhold?
	Ressourcer	I hvilken grad bruger du opgaveforlægget, din egen faglige viden og internettet i din tekst?
Form	Tekstsammenhæng	I hvilken grad hænger din tekst sammen sprogligt, og er der velvalgte afsnit og modaliteter?
	Skrift og andre modaliteter	I hvilken grad bruger du tegnsætning, tekstbehandlingsprogrammets funktioner og ord, så det understøtter den situation, teksten skal bruges i?

1 Et overfald

Se filmen Robin Robin:




Kortfilmen Robin Robin foregår i Sverige, men kunne lige så godt foregå i Danmark.

Forestil dig, at hændelsen var virkelig. Du er i praktik på en avis og skal skrive en artikel om overfaldet.

Skriv en artikel til en avis. Som forberedelse til din tekst skal du se filmen Robin Robin og søge faktaoplysninger om voldelige overfald i Danmark. Desuden skal du forestille dig, at du har lavet et interview med offeret og et vidne. Du skal inddrage begge dele i din tekst. I din artikel skal du: berette om overfaldet referere og citere udtalelser fra offeret og et vidne anvende mindst to af følgende mellemrubrikker: •   Hun snød mig •   Par kendt af politiet •   Færre ofre for vold og tyveri •   Mere overvågning indsætte en faktaboks om udviklingen i antallet af voldelige overfald i Danmark.

2 Jeg er ofte en dårlig ven

Kan du være en dårlig ven? Er du fx én, der ofte bryder dine aftaler, sjældent giver dig i diskussioner eller har svært ved at holde på hemmeligheder?

Alle har nogle sider ved sig selv, de ikke kan lide.

Radioprogrammet TVÆRS har spurgt deres unge lyttere, hvilke sider ved dem selv de ikke kan lide. Du vælger at svare og indsende et indlæg, som efterfølgende bliver læst op i radioen.

Skriv teksten til dit indlæg. I din tekst skal du: berette om en eller flere situationer, hvor du har været en dårlig ven, og hvilke konsekvenser det efterfølgende fik reflektere over, hvad du eventuelt kunne have gjort anderledes argumentere for, hvorfor det er svært at stå ved sine værste sider.

3 Det fede ved mit fag

Danmark har brug for flere faglærte.

Du er i praktik som kommunikationsmedarbejder hos SkillsDenmark. Du får til opgave at profilere et af de mere ukendte fag til en kampagne.

Formålet med kampagnen er at informere om og motivere unge til at vælge en erhvervsuddannelse.

Du skal vælge et af nedenstående tre fag fra SkillsDenmarks YouTube-kanal:

	Gourmetslagter
	VVS-energispecialist
	Mediegrafiker

Skriv teksten til kampagnen. Som forberedelse til din tekst skal du se en af de tre videoer. Derefter skal du søge yderligere viden om det valgte fag. Du skal inddrage denne viden i din tekst. I din kampagnetekst skal du: informere om og beskrive det valgte fag, og hvilke personlige kompetencer faget kræver argumentere for, hvorfor en erhvervsuddannelse kan være et godt valg afslutte med et slogan og et billede, der understøtter din argumentation. Teksten skal bringes på SkillsDenmarks hjemmeside.

4 Er du optaget af klimaet?

Hvad gør du for at mindske dit eget klimaaftryk?

Har du sagt fra over for det moderne og meget forurenende luksusliv? Begrænser du dig selv i det, der så populært hedder “brug og smid væk-kulturen”?

Disse spørgsmål stiller en debattør de unge i en kronik på berlingske.dk.

Klik her på linket, og læs uddraget af kronikken “Har I unge selv opgivet luksuslivet – eller fortæller I bare os andre, hvor klimabevidste vi skal være?”


Du vælger at kommentere kronikken på et socialt medie.

Skriv en kommentar. Som forberedelse skal du læse uddraget af kronikken. I din kommentar skal du: kommentere, hvilke af kronikkens synspunkter der især provokerer dig diskutere, i hvilken grad unges adfærd har indflydelse på klimaet reflektere over, hvorfor det kan være svært at leve klimabevidst.